PROGRAMAÇÃO
> 16 DE MAIO: QUINTA-FEIRA (MINICURSOS)
09:45 a 11:15
Priscila Souza
O que seria um bom PEI para um aluno superdotado? Possibilidades de inclusão.
11:30 a 12:45
Jéssica Cumim
A identificação precoce das Altas Habilidades/Superdotação em pré-escolares: uma proposta de Avaliação Neuropsicológica de pré-escolares.
13:00 a 14:30
Dayane Antunes
Hiperexcitabilidades na Superdotação: Avaliação e Intervenção.
14:45 a 16:15
Amanda Peixoto
Os Desafios e as Estratégias no atendimento com a criança superdotada.
16:30 a 18:15
Rafaela de Faria
Orientação de Carreira com Adolescentes Superdotados: Isso é mesmo necessário?
19:00 a 20:00
Damião Silva e Mariana Abuhamad
Palestra de Abertura (aberta ao público) - Desmistificando a Superdotação: separando o que são fatos científicos de mitos e pseudociência.
> 17 DE MAIO: SEXTA-FEIRA
08:00
Imi Lo
Sensibilidade e intensidade Emocional na Superdotação e o Paradigma Médico: Fronteiras entre o trauma e a neurodivergência.
09:45
Olzeni Ribeiro
Impacto da Assincronia no Processo de Aprendizagem e Adaptação Acadêmica do Superdotado.
11:30
Rochelle Paz Fonseca
Avaliação Neuropsicológica na Superdotação: Aplicabilidades para a Educação.
14:00
Solange Wechsler
Toda mente criativa é Superdotada ou todo Superdotado possui uma mente criativa? A interseção entre Criatividade e Superdotação.
15:45
Tatiana Nakano
Pesquisas recentes e avanços na identificação das Altas Habilidades/Superdotação.
17:30
Mariana Abuhamad
A Abordagem Multicontextual na Reabilitação Neuropsicológica: Por que uma abordagem focada na Metacognição é o caminho para Intervenção Precoce em Funções Executivas nas AH/SD?
> 18 DE MAIO: SÁBADO
08:00
Maria Lúcia P. Sabatella
Estratégias para fortalecer a colaboração entre família e escola no desenvolvimento de alunos superdotados.
09:45
Dra. Naique Dellai
TDAH e Superdotação: Como identificar diferentes padrões de funcionamento executivo destas condições?
11:30
Rauní Roama-Alves
Explorando a Complexidade da Identificação das Condições Associadas: Superdotação/Altas Habilidades e Transtornos Específicos de Aprendizagem.
14:00
Adam C. Laningham
Da dificuldade à prosperidade: Apoio Emocional para Alunos Superdotados e com Dupla Excepcionalidade
15:45
Dra. Mariane Welmuth
Do alto potencial intelectual ao Autismo: Existem evidências de Sobreposição das Características Identificadoras destas condições?
17:30
Patrícia Neumann
O desenvolvimento socioemocional e o impacto na saúde mental do adulto superdotado.
